Ευρετήριο

ΕΠΑΝΕΛΛΗΝΙΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Εξετάζουμε την επανελλήνιση ως ένα ΑΙΤΗΜΑ που σημαίνει: πρώτα την παραδοχή πως δεν είμαστε

Η ΛΟΓΙΚΗ, Η ΝΟΗΣΗ ΚΑΙ Ο ΚΑΝΟΝΑΣ

Στις πρόσφατες συναντήσεις υποβλήθηκαν δυο ερωτήσεις στις οποίες επιχειρώ να απαντήσω γραπτά:
Η πρώτη:

Ήν εν αρχή ο λόγος;

Εξετάζω την συγκεκριμένη φράση ως τέτοια που περιγελά και ακυρώνει την ελληνική φιλοσοφία τουλάχιστον

Η ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ "ΥΛΗ"

Για την «ύλη» διαπιστώνουμε πως η μόνη λέξη που μας έμεινε σήμερα και διατηρεί

ΟΙ ΠΟΛΛΟΙ, ΟΙ ΛΙΓΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΠΟΛΥ ΛΙΓΟΙ

Για να καταλάβουμε ποιοι είναι οι πολλοί, ποιοι οι λίγοι και ποιοι οι πολύ

ΠΕΡΙ ΔΟΞΑΣΙΩΝ ΚΑΙ ΔΟΓΜΑΤΩΝ

Ένα μικρό κείμενο που με τη χρήση του επικούρειου κανόνα επιχειρεί να αλλάξει την

ΓΙΑΤΙ ΟΧΙ «ΜΗ ΒΛΑΠΤΕΙΝ ΑΛΛΗΛΟΥΣ, ΙΝΑ ΜΗ ΒΛΑΠΤΕΣΘΑΙ»;

...γιατί ο Επίκουρος επέλεξε τη συγκεκριμένη έκφραση κι όχι την άλλη; Υπάρχει διαφορά και

Η ΦΡΟΝΗΣΗ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΟΦΙΑ

...η φιλοσοφία ως θεωρητική είναι σοφία «καθ’ οδόν», ενώ η φρόνηση είναι κι όλας